Animés par la volonté de
réduire les inégalités en matière d’accès à l’art et à la culture et d’augmenter
ainsi, de manière significative, le nombre d’enfants et de jeunes en âge
scolaire concernés, la communauté de communes Osartis, la direction régionale
des affaires culturelles du Nord-Pas de Calais, le rectorat de l’Académie de
Lille, l’inspection académique du Pas-de-Calais en lien avec le conseil général
du Pas-de-Calais et le conseil régional du Nord-Pas de Calais ont souhaité
s’engager, en partenariat étroit avec les différentes forces vives culturelles et associatives du territoire
dans la réalisation d’une résidence-mission d’artiste.

Qu’est-ce qu’une résidence-mission
 ?

Une résidence-mission relevant
du programme A.R.T.S est menée à des fins d’éducation artistique et culturelle.
Elle est organisée en faveur des enfants et des jeunes, en temps scolaire et
hors scolaire, d’un territoire large.

#2<-]La résidence-mission repose
sur une pleine disponibilité de l’artiste, durant 4 mois, ainsi que sur une
diffusion à travers le territoire concerné d’une part représentative de son œuvre
déjà accomplie et disponible. Cette diffusion, en lieux dédiés et/ou non
dédiés, s’envisageant dès l’amont de la période de résidence à proprement parler
et se poursuivant tout au long de sa durée, voire à son issue. La
résidence-mission ne se confond nullement avec une résidence de création
puisqu’il n’y a ni enjeu de production, ni commande d’œuvre. Pour
l’artiste-résident(e) il s’agit, plus particulièrement, de s’engager dans une
démarche d’action culturelle donnant à voir et à comprendre la recherche
artistique qui l’anime ainsi que les processus de création qu’il ou elle met en
œuvre (réflexion, expérimentation, réalisation).

Ceci se traduit, concrètement,
par :

1/ En amont de la période de résidence, l’artiste-résident(e)
participe, si souhaitée(s) par les autorités locales de l’Éducation nationale,
à une « 27^e heure artistique » dans le courant du mois de novembre/début
décembre, au cours de laquelle il ou elle présentera son travail et sa démarche
artistique.

2/  Au cours des toutes
premières semaines de residence , l’artiste-résident(e) découvre le
territoire et rencontre les différentes équipes pédagogiques et/ou éducatives
qui le souhaitent. Il peut s’agir aussi de professionnels de l’action sociale,
de la culture, des collectivités ayant aussi une action en direction de
l’enfance et de la jeunesse.

Ces rencontres peuvent revêtir
des formes extrêmement variées afin d’éviter tout caractère répétitif. Elles
peuvent également être très collectives, en croisant différents types de professionnels
(enseignants, animateurs de centres de loisirs, responsables
d’associations,…). Ces professionnels sont également invités à évoquer avec
l’artiste la manière dont ils aimeraient faire percevoir sa présence, ainsi que
celle de son œuvre, aux enfants et aux jeunes, dont ils ont la responsabilité.
Il s’agit alors d’évoquer de simples pistes pouvant être empruntées pour ce
faire.

Il s’agit là du moment
important au cours duquel commence à s’élaborer, à se co-construire, ce que
l’on appellera (faute d’avoir trouvé une dénomination plus adéquate, chaque
artiste-résident(e) étant d’ailleurs largement invité à proposer sa propre
dénomination) un geste artistique à destination de ces enfants, de ces adolescents et de
ces jeunes.  

Tout ceci indique que le ou la
résident(e) est beaucoup plus invité(e) à travailler avec des adultes :
enseignants, éducateurs, animateurs, etc. en un souci et un objectif de
démultiplication que directement avec les enfants, les adolescents et les
jeunes.

Ce sont au minimum 25 équipes
pédagogiques ou éducatives qu’est appelé à rencontrer l’artiste résident(e),
durant son séjour avec pour perspective la co-construction de gestes artistiques.

3/ Au cours du reste du séjour, se construisent entre
l’artiste-résident(e) et les différentes équipes de  professionnels désireuses de s’impliquer définitivement,
toutes sortes d’actions à mener en direction des enfants et des jeunes.  

Ces actions que l’on appelle
ici gestes artistiques sont conçues le plus souvent possible en prenant, au
minimum, l’établissement scolaire ou la structure de loisirs pour unité de référence,
plutôt que la seule classe ou le
micro-groupe.

[#3<-]Fortement imprégné, on l’a
vue, de la démarche artistique propre à l’artiste résident(e) et destiné à en
favoriser la familiarisation ou la proximité, le geste artistique peut être,
selon les cas, participatif ou pas, spectaculaire ou modeste, jouant de l’effet
de surprise ou, au contraire, très annoncé, etc.

Quel que soit le parti pris
retenu par chaque équipe associée à l’artiste, il est toujours conçu afin de
faire percevoir, par le plus grand nombre, la singularité et la force de la
démarche artistique qui le sous-tend.

Chaque geste, grand ou petit,
peut se déployer aussi bien au sein d’un établissement scolaire, d’un centre de
loisirs, d’une structure culturelle, que de l’espace public ou de tout autre
lieu paraissant approprié à l’artiste-résident(e) ainsi qu’à l’équipe
professionnelle avec laquelle il aura été imaginé et conçu.

Ces formes d’intervention de
nature artistique se différencient, très nettement, des traditionnels « ateliers
de pratique artistique » ou des « classes à projet artistique et culturel » et ne
doivent donc pas se confondre avec ses dispositifs qui sont régis par d’autres
cahiers des charges aux finalités différentes et qui relèvent aussi d’autres
financements.

4/  Nul habitant du territoire de la communauté de communes
Osartis n’étant censé ignorer la présence de l’artiste-résident(e) et de sa
production artistique, les différents partenaires réunis autour de la
résidence-mission s’engagent à la rendre visible aux yeux de la population, en
n’oubliant pas que les enfants et les jeunes sont, dans le cadre du programme
A.R.T.S., les premiers concernés.

Ainsi, l’important volet de la
résidence-mission concernant la diffusion, est conçu en étroit lien avec les
différents professionnels et équipements culturels du territoire d’action.
Ceux-ci sont invités à mobiliser les modes et canaux traditionnels de diffusion
des productions artistiques du (de la) résident (e) et de mise à disposition de
ressources liées à l’artiste et à son domaine d’expression – dossier
artistique, biographie, ouvrages dédiés, documents divers, etc). Ils sont également
invités à innover en la matière en s’appuyant notamment sur les suggestions du
(de la) résident (e).

De même, en ce qui concerne la
communication générale à propos de la résidence-mission sont mobilisés les
différents canaux et supports traditionnels et…non traditionnels.

Enjeux et objectifs :

? permettre au plus grand
nombre d’enfants et de jeunes, et au-delà à leurs familles, d’appréhender la
création contemporaine en provoquant la rencontre et une certaine familiarisation
avec une démarche artistique forte

? contribuer à développer
l’esprit critique par le biais de la discussion, d’échanges, de lecture
d’œuvres, par la co-construction aussi de gestes artistiques

? contribuer au développement
culturel et artistique du territoire, et plus particulièrement à une éducation
artistique cohérente, intercommunale, fédérant et mutualisant les energies de
ses multiples acteurs.

? contribuer à réduire ainsi
les inégalités en matière d’accès à l’art et à la culture.

[#4<-]C’est pourquoi, la
résidence-mission repose sur une importante disponibilité de l’artiste- résident(e),
sur sa mobilité aussi. Car il (elle) est invité(e), par ailleurs, à :

– donner à voir son travail

– sensibiliser à son processus
de création et à sa démarche artistique

– apparaître comme un
catalyseur d’énergies, un développeur d’imaginaires, une personnalité forte

– porter un regard singulier
sur le monde, le questionnant et le requestionnant en permanence

– être en mesure de fédérer
autour de sa présence et de son oeuvre une large communauté scolaire, éducative
et culturelle

À propos de cet appel à candidatures précis, qui
recherche-ton ?

Il est donc recherché en vue
d’une résidence-mission qui va s’exercer sur le territoire de la communauté de
communes Osartis  (présenté
notamment sur son site dédié : www.cc-osartis.com), un(e) artiste, dont la
recherche et la production s’inscrivant dans le champ de la création
contemporaine, relève des arts visuels.

L’artiste candidat(e), étant
français(e) ou étranger(e), a déjà à son actif une production conséquente et
doit être en mesure de s’impliquer pleinement dans ce type particulier d’action
que représente la résidence-mission. Il ou elle doit également être en mesure
de fédérer autour de sa présence et de son oeuvre une large communauté
scolaire, éducative et culturelle.

L’artiste retenu(e) est appelé(e)
à résider effectivement sur le territoire. Il ou elle doit être autonome dans
ses déplacements et disposer d’un véhicule personnel et donc d’un permis de conduire
en cours de validité.

Période et durée de la résidence

La période de résidence, à
proprement parler, est prévue du 1 février 2014 au 31 mai 2014. Il s’agit donc
d’une résidence de quatre mois pleins consécutifs, à raison de 5 à 6 jours par
semaine.

Conditions financiers et matérielles

L’artiste retenu(e) bénéficie
d’une allocation de résidence d’un montant de 12 000 euros nets (allocation
calculée sur la base de 3 000 euros nets par mois) prise en charge par la
direction régionale des affaires culturelles du Nord-Pas de Calais (DRAC) et la
communauté de communes Osartis.

La communauté de communes
prend en charge, par ailleurs, les frais relatifs à l’hébergement du (de la) résident(e).
Concrètement, un logement est mis à sa disposition sur le territoire. La communauté
de communes Osartis prend également en charge les frais  et les modalités  liés à la diffusion.

[#5<-]La communauté de communes
Osartis prend également en charge un voyage aller-retour du lieu de domicile de
l’artiste au territoire de résidence (sur la base du tarif sncf 2^e classe, en
France métropolitaine). En revanche, les autres voyages du domicile au
territoire de residence ainsi que les repas sont à sa charge.

La direction régionale des
affaires culturelles prend en charge le coût relatif à la tenue d’une « 27^e
heure artistique » (*) qui se déroule, si souhaitée par les autorités locales
de l’Éducation Nationale, en amont de la résidence.

(*) Pour
information, ce que l’on appelle, en région Nord-Pas de Calais /Académie de
Lille, la « 27ème  heure artistique » prend place
dans le cadre des animations pédagogiques des circonscriptions scolaires et
permet à un ensemble très conséquent d’enseignants de faire connaissance, de
manière approfondie, avec un créateur et son travail. Cela revêt souvent la
forme d’une conférence très illustrée et laisse une part importante à
l’échange. Une telle rencontre facilite énormément les rencontres avec des
équipes d’enseignants en vue de co-constructions de gestes artistiques

Les partenaires locaux :

Le territoire de mission, la
communauté de communes Osartis, compte une population d’environ 30 000

habitants dont environ 25%
sont scolarisés. Il regroupe 33 communes (Arleux
en Gohelle, Bellonne, Biache Saint Vaast, Boiry notre Dame, Brebières,
Cagnicourt, Corbehem, Dury, Etaing, Eterpigny, Fresnes les Montauban, Fresnoy
en Gohelle, Gouy sous Bellonne, Hamblain les Prés, Haucourt, Hendecourt les
Cagnicourt, Izel les Equerchin, Neuvireul, Noyelles sous Bellonne, Oppy,
Pelves, Plouvain, Quiéry La Motte, Récourt, Rémy, Riencourt les Cagnicourt,
Roeux, Sailly en Ostrevent, Saudemont, Tortequesne, Villers les Cagnicourt, Vis
en Artois, Vitry en Artois).

Ce territoire est traversé par
deux circonscriptions scolaires : « Arras II » et « Arras III »,

Cela représente pour
l’enseignement public :

–  une trentaine d’écoles élémentaires et primaires (dont un
établissement privé)

–  2 collèges (Biache Saint Vaast, Vitry en Artois)

–  1 lycée professionnel (Brebières)

Ces différents établissements
constituent autant de lieux potentiels de diffusion, de rencontre, de
co-construction de gestes artistiques. Enfin, il existe, sur le territoire
intercommunal, un nombre non négligeable d’associations

dirigées vers les enfants et
les jeunes, en dehors du temps scolaire, des structures de loisirs  ou d’instances qu’il est intéressant de
porter à la connaissance des artistes-candidats :

Citons sans être toutefois
exhaustif :

– l’Institut médico-éducatif
les Marmousets de Brebières (jeunes de 6 à 14 ans)

– l’Institut médico-éducatif
La Vie Active de Brebières (jeunes handicapés de 14 à 20 ans)

– le Point Information
Jeunesse de Vitry en Artois ( jeunes de 16 à 25 ans)

– l’Association Multi-loisirs
Intercommunale de Gouy-sous-Bellonne et de Corbehem

– le Relais d’ Assistantes
Maternelles « A petits pas » d’ Osartis ( enfants de 0 à 6 ans)

– l’Ecole Rurale
Intercommunale de Musique d’Osartis

– les classes de théâtre
d’Osartis ( jeunes de 7 à 15 ans)

– l’ensemble des bibliothèques
du territoire : Biache Saint-Vaast, Boiry Notre-Dame, Brebières, Corbehem,
Hamblain- les-Près, Izel-les-Equerchin, Roeux, Tortequesne, Vis-en-Artois,
Vitry-en-Artois

[#6<-]– l’ensemble des garderies et
des centres de loisirs communaux

– l’ensemble des associations
communales engagées dans le secteur de la jeunesse

Accompagnement

C’est la communauté de
communes Osartis (et plus précisément son service culturel), qui a accepté
d’être, en lien étroit avec les partenaires à l’initiative de la
résidence-mission, l’opératrice de l’action.

A ce titre, elle

– accompagne
l’artiste-résident(e) afin de le (la) guider dans sa découverte du territoire,

– veille aux bonnes conditions
de son séjour et de son travail, à la diffusion maximale de son oeuvre, tout au
long de la résidence, si possible en amont, voire à son issue,

– organise cette résidence
avec le concours des communes ainsi qu’avec celui des structures culturelles et
associatives, et avec les établissements scolaires souhaitant s’associer à
l’action,

–  facilite avec le concours des inspecteurs de l’Éducation
Nationale, des conseillers pédagogiques, des principaux, des proviseurs et des
professeurs référents, les rencontres avec les équipes pédagogiques (re » data-scaytid= »246″>1ère phase de la
résidence-mission),

–  facilite avec le concours des communes et des responsables du
monde associatif les rencontres avec les  équipes d’animateurs ou d’éducateurs (re » data-scaytid= »247″>1ère phase de la
résidence-mission),

–  aide à la réalisation des gestes artistiques  (e » data-scaytid= »249″>2ème phase de la résidence-mission),

–  organise la communication en faveur de cette résidence et le
plus en amont possible, auprès des structures culturelles du territoire et de
l’ensemble de ses habitants (relation aux média, suivi de la résidence mission
via le blog des résidences Osartis : http://residence-osartis.over-blog.com)

–  assure la gestion administrative de la résidence (paiement de
l’artiste, gestion du budget…)

Cadre juridique

Un contrat de résidence
spécifiant les engagements respectifs de la communauté de communes, opératrice de la
résidence et l’artiste accueilli(e) est signé avant le début de la résidence.

Les conditions de diffusion
des œuvres /travaux artistiques de l’artiste dans des lieux dédiés ou non, sont étudiées et
également contractualisées.

Procédure à suivre pour la candidature.

Quelques rappels ou précisions
 :

Peut donc faire acte de
candidature tout(e) artiste professionnel(le), français(e) ou étranger(e). Le
(la) candidat (e) doit déjà avoir à son actif une production conséquente, et
être en mesure de s’impliquer pleinement dans ce type particulier d’action que
représente la résidence-mission. Il ou elle doit maîtriser l’usage oral de la
langue française. Il ou elle doit être détenteur (trice) du permis de conduire
et d’un véhicule personnel.

Les éléments à fournir sont :

– une lettre de motivation
faisant état d’une bonne compréhension des attendus et de la forme de la
résidence-mission.

– un curriculum vitae.

– un dossier artistique
(présentant notamment un ensemble de productions représentatives de la démarche
de l’artiste-candidat).

– une liste des œuvres /
travaux disponibles à des fins de diffusion pendant, avant ou après le temps de
résidence.

N.B. Il
n’y a pas de projet à produire, ce présent appel à candidatures faisant déjà
état d’un projet précis aux phases bien définies. La letter de motivation peut,
par contre, évoquer certaines des pistes que l’artiste-candidat(e) envisage de
proposer aux équipes de professionnels rencontrées en vue de la co-réalisation
de gestes artistiques.

L’ensemble du dossier (de
préférence sous format pdf) est à addresser au plus tard  le 31
août 2013 par envoi électronique avec comme sujet : ARTS OSARTIS  suivi du
nom de l’artiste candidat à l’adresse suivante :

Communauté de communes Osartis
 : [

Dans le cas où l’artiste
souhaite enrichir cet envoi d’un dvd ou d’un cd pour les œuvres ou des
documents audiovisuels, il ou elle le precise dans son envoi électronique et
adresse ces pièces, par voie postale à l’adresse suivante :

Perrine Blanchard

Service culture

Communauté de communes Osartis

Rue Jean Monnet

62 490 Vitry en Artois

L’artiste précise également
s’il ou elle souhaite que ces supports et documents lui soient retournés.

Le
comité de pilotage sera en mesure d’annoncer le nom de l’artiste retenu(e) vers
la fin octobre 2013.

Pour plus
d’informations

Perrine Blanchard

Service culturel

Communauté de Communes Osartis

Téléphone : 03 21 600 604

 

Télécharger l’appel à candidature

Essai de définition d’un geste artistique (articles)